Sáng ngày 16/9/2014, tại Bảo tàng Lịch sử quốc gia (BTLSQG) số 1 Tràng Tiền, Hà Nội đã diễn ra chương trình Tọa đàm khoa học “Chương trình giáo dục của bảo tàng - kinh nghiệm thực tiễn và giải pháp nâng cao chất lượng”. Đây là chương trình được Bảo tàng Lịch sử quốc gia phối hợp với Bảo tàng Tôn Đức Thắng và Mạng lưới Bảo tàng Việt Nam tổ chức nhằm mục đích trao đổi, thảo luận, học hỏi từ đó đi đến thống nhất đưa ra những định hướng, giải pháp phù hợp trong việc nâng cao chất lượng giáo dục đặc biệt cho thế hệ trẻ của các bảo tàng và di tích.
Tham dự chương trình có sự hiện diện của Ths. Nguyễn Hữu Toàn - Phó Cục Trưởng Cục Di sản văn hóa; TS. Nguyễn Văn Cường - Giám đốc, Trưởng Ban xây dựng Nội dung và Hình thức Trưng bày BTLSQG; TS. Trần Xuân Thảo - Giám đốc Bảo tàng Tôn Đức Thắng; PGS.TS. Nguyễn Văn Huy - Mạng lưới Bảo tàng Việt Nam; các Trưởng, Phó phòng chuyên môn BTLSQG, cùng đại diện các bảo tàng, khu di tích tưởng niệm trong cả nước.
Từ trái qua Ths. Nguyễn Hữu Toàn; PGS.TS. Nguyễn Văn Huy; TS. Nguyễn Văn Cường; TS. Trần Xuân Thảo đang chủ trì Tọa đàm.
Buổi tọa đàm đã nhận được 07 tham luận của đại diện các bảo tàng như: Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam; Bảo tàng Chứng tích chiến tranh; Bảo tàng Lịch sử quốc gia…
Ở mỗi tham luận đều đưa ra những kinh nghiệm trong hoạt động giáo dục của mỗi đơn vị mà đối tượng hướng đến chủ yếu là học sinh, nổi bật lên có các hoạt động tiêu biểu như: Chương trình “Câu lạc bộ Em yêu Lịch sử và Giờ học Lịch sử” tại BTLSQG; hay chuỗi hoạt động mang tính giáo dục tại Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam như: Tham quan hệ thống trưng bày thường xuyên có chủ điểm - phòng khám phá - giáo dục tương tác - hoạt động sự kiện dành cho công chúng - triễn lãm lưu động dành cho các học sinh.
Có thể nói giáo dục tại bảo tàng trong những năm gần đây được rất nhiều bảo tàng trong cả nước quan tâm, trên thực tế có nhiều bảo tàng đã xây dựng một hướng đi cụ thể và hiệu quả góp phần vào việc giáo dục cho thế hệ trẻ, đặc biệt phải kể đến như chương trình “Câu lạc bộ Em yêu Lịch sử và Giờ học Lịch sử” tại BTLSQG là một mô hình sinh động nhất. Chương trình đã được thực hiện liên tục trong 7 năm và được nhân rộng tại một số bảo tàng.
Toàn cảnh buổi tọa đàm.
Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện chức năng giáo dục tại BTLSQG nói riêng và các bảo tàng, di tích trên cả nước nói chung còn hạn chế, đặc biệt trong việc hình thành ý tưởng, phương pháp và kỹ năng trong việc xây dựng và tổ chức chương trình giáo dục. Chính thực tiễn đó đã cho thấy việc tổ chức Tọa đàm khoa học “Chương trình giáo dục của bảo tàng - kinh nghiệm thực tiễn và giải pháp nâng cao chất lượng” là một việc làm rất có ý nghĩa. Thông qua buổi Tọa đàm với những bài học rút ra của “bảo tàng này” là kinh nghiệm cho “bảo tàng kia”, hay nói cách khác chính là sự học hỏi lẫn nhau, qua đó góp phần đưa ra những định hướng, giải pháp phù hợp, đồng thời tạo nên một sự liên kết chặt chẽ giữa các bảo tàng, các di tích nhằm từng bước đưa bảo tàng, di tích trở thành những địa chỉ giáo dục tin cậy, góp phần vào sự nghiệp giáo dục chung của đất nước.
Bài, ảnh: Thu Nhuần