Bảo tàng lịch sử Quốc gia

Les élèves participent au cours d’histoire lors du système d’exposition du MNHV

Cependant, sous le fort impact de la 4e révolution technologique (4.0), le Musée a activement appliqué la technologie moderne dans certaines activités. De 2019, quand la pandémie de Covid-19 n’était pas encore apparue, le Musée a collaboré avec la Compagnie de Microsoft Vietnam LLC (FPT) pour étudier et élaborer un programme d’apprentissage de l’histoire en ligne et puis, ils ont lancé un premier cours en ligne en mai 2019 pour des élèves de l’école secondaire (l’école de Vinschool). Au début de 2020, quand l’épidémie a éclaté, pour garantir le maintien continu de cette activité, ainsi que la prévention et la lutte contre la propagation de l’épidémie, le Musée a pas à pas déplacé les activités des programmes éducatifs par la solution d’apprentissage en ligne grâce à l’application Zoom. Avec cette méthode, à l’aide de périphériques (talettes, téléphones intelligents, netbooks, etc) avec une connexion à internet, de n’importe où, les élèves peuvent poursuivre au cours.

Sur la base du contenu de l’exposition, des collections d’artefacts, des cadres du Musée ont étudié et élaboré le contenu des programmes d’apprentissage de l’histoire en ligne adapté à chaque groupe d’élèves. Pour les élèves qui n’ont pas encore appris l’histoire à l’école, le programme se concentre sur l’introduction des personnages et événements historiques; Pour les élèves qui ont appris l’histoire, le contenu du programme d’apprentissage en ligne sera lié au contenu dans les manuels. Le premier programme d’apprentissage est débuté en juillet 2020, est destiné à deux groupes d’élèves du primaire et du secondaire. Les cours attrayants, le contenu condensé, des images, des films documentaires, des films animés très vivants, combinés à la méthode de la narration d’histoire et d’organisation de jeux, aux activités interractives, ont créé l’enthousiasme pour les élèves.

L’apprentissage de l’histoire combiné à regarder des films d’animation, lié au contenu des leçons à l’école, a créé l’enthousiasme d’étude pour les élèves.

L'attirance et l’utilité de chaque programme d’apprentissage de l’histoire en ligne ont reçu la préoccupation de nombreux groupes d’enseignants, de parents d’élèves, et d’élèves. De nombreux parents ont participé au programme d’apprentissage avec leurs enfants, et ont acquis des connaissances intéresantes. Ils soutiennent beaucoups le programme et espèrent que leurs enfants pourront continuer à participer aux cours suivants. En particulier, les 2 étudiants vietnamiens vivant aux États- Unis qui se sont renseignés et ont participé au programme.

Évaluant le programme d’apprentissage de l’histoire en ligne du MNHV, Mme To Thanh Thuy, enseignante de l’école primaire de Thai Thinh a déclaré: “le programme d’apprentissage en ligne est une très bonne idée, apporte une grande contribution à la communauté. Le contenu intéressant, de belles images ont créé l’enthousiasme pour les élèves. Les cours sont sélectionnés, adaptés à tous les âges des élèves, alors les élèves sont ravis d’apprendre et mémorisent facilement les leçons. Les cadres du musée sont capables de bien transmettre des savoirs et sont extrêmement enthousiastes, afin de transmettre l’amour de l’histoire aux élèves. Par conséquent, les élèves ont activement étudié, mémorisé le contenu des leçons et puis, ils peuvent se renseigner sur l’histoire”.

Parlant du programme d’enseignement de l’histoire en ligne, Mme Nguyen Ha- un fonctionnaire du Bureau de l’Éducation et du Public, qui a élaboré le contenu et directement enseigné l’histoire en ligne, a déclaré: “l’apprentissage en ligne n’est pas semblable à l’apprentissage direct au Musée, parce qu’en apprenant au musée, les élèves peuvent voir de vrais objets de leurs propres yeux, les toucher et écouter leur présentation. Ils peuvent participer aussi à des jeux de recherche d’objets, regarder des vidéos sur la recherche archéologique, etc. Pendant ce temps-là, même avec tous les avantages de l’apprentissage en ligne, on ne peut nier qu’il y a des inconvénients tels que la manque de l’interraction et de l’expérience pratique, des émotions historiques, de l’espace de jeu, du partage et de la communication sociale, etc. De plus, l’élaboration des contenus du programme d’apprentissage en ligne pour assurer l’attraction se heurte de nombreuses difficultés telles que l’étude et l’exploitation de documents pour servir à l’élaboration du contenu du programme d’apprentissage en ligne nécessitent beaucoups de temps et d’efforts; la manque des personnels qui comprennent à fond des connnaissances professionnelles, la technologie et la technique; la manque des outils, des équipements de technologie d’assistance et de fonds d'investissement pour la construction de contenus audiovisuels et d’applications technologiques. Malgré qu’il existe encore de nombreuses difficultés au début de la mise en œuvre du programme, mais avec l’enthousiasme, les efforts dans l’étude et des expériences accumulées par des cadres du musée, le Musée a élaboré le contenu et la méthode d’apprentissage adaptés à chaque groupe d’élèves. Jusqu’à la fin août 2020, le Musée a organisé 40 cours d’apprentissage en ligne pour 800 élèves (environ 15 à 20 élèves/ un cours). Les cours se déroulent régulièrement à tous les soirs de la semaine; et le nombre des personne s’inscrivant pour apprendre l’histoire en ligne via l’application Zoom augmente de plus en plus.

La méthode d’apprentissage en ligne crée non seulement un terrain de jeu utile pour les élèves pendant les vancances, mais aussi apporte des opportunités d’interragir avec des visiteurs, contribuant à propager et présenter les patrimoines culturels de la nation. En particulier, à travers le programme éducatif, le Musée souhaite susciter l’amour et la passion de la jeune génération pour l’histoire de la nation.

Thu Nhuan (texte)