Le matin du 27 mai 2020 au Musée National d’Histoire du Vietnam (MNHV), au n01, rue de Pham Ngu Lao, district de Hoan Kiem, Ha Noi, a eu lieu une séance de discussion sur “Organiser des activités éducatives dans les musées et vestiges”, présentée par l’agrégé Nguyen Hai Ninh, chef adjoint du Bureau de la gestion des musées, du Département du Patrimoine culturel.
Cette activité fait partie du plan de travail annuel sur le domaine de l’éducation et du public pour améliorer les connaissances et les compétences professionnels du personnel du musée. Cette séance de discussion a enregistré la présence du responsable et tous les fonctionnaires du Bureau de l’Éducation et du Public, du Musée National d’Histoire du Vietnam.
Lors de la discussion, le conférencier s’est concentré sur les trois contenus principaux.
- Les points de vue, les orientations et fonctions de l’éducation au patrimoine dans les musées et des vestiges.
- Les méthodes, les normes économiques et techniques pour la construction des activités éducatives au patrimoine.
- Des expériences dans l’organisation des programmes nationaux et internationaux d’éducation au patrimoine.
Vue d’ensemble de la séance de discussion.
À travers l’introduction d’un aperçu des activités éducatives lors des musées et vestiges, ainsi que l’introduction du rôle, de la position, et de l’importance des activités éducatives dans les activités professionnelles du musée. L’agrégé Nguyen Hai Ninh a présenté un aperçu des activités spécifiques dans le domaine de l'éducation muséale, y compris: guider la visite de l’exposition, organiser des programmes éducatifs et séminaires scientifiques; publier des livres liées aux activités éducatives du musée (Le Circulaire 18-2010/TT-BVHTTDL du 31 décembre 2010, du Ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme, sur l’organisation et les activités du Musée vietnamien).
Lors de la discussion, l’agrégé Nguyen Hai Ninh a partagé des expériences sur la façon d'organiser des activités éducatives au musée à travers certains modèles éducatifs typiques dans les musées et vestiges dans le pays et à l’étranger où il a eu l'occasion d’y étudier ou d'approcher. Depuis lors, cela apporte aux fonctionnaires du Bureau de l’Éducation et du Public, des connaissances de base sur le processus d'organisation d'une activité éducative spécifique, et certaines expériences pratiques et la nécessité d’élaborer des documents pédagogiques et outils d’apprentissage pour servir et soutenir efficacement l’amélioration efficace des programmes éducatifs du Musée national d'histoire du Vietnam.
M. Nguyen Hai Ninh partage des connaissances sur les modèles éducatifs dans les musées étrangers.
En particulier, M. Nguyen Hai Ninh a également souligné: “Le musée peut apporter des opportunités d’apprentissage tout au long de la vie pour le public; à travers des activités éducatives spécifiques, le musée aide le public à “apprendre” à différents niveaux; et le but des activités éducatives dans les musées et vestiges vise à enseigner et à partager des connaissances sur le patrimoine, l’histoire et la culture de la nation, et à orienter la profession et à créer la confiance en soi et à connecter le musée avec le public et la culture.
Les étapes de recherche et d’élaboration du contenu pour les activités éducatives.
À travers le contenu de la discussion, M. Nguyen Hai Ninh a suggéré les idées dans la renforcement des activités éducatives à l'intérieur et à l'extérieur du musée; et de nouvelles orientations dans le travail professionnel, la professionnalisation du programme du club “Aimer l’histoire”, “le cours d’histoire” et la nécessité d’élaborer des documents et matériels pédagogiques au MNHV, pour répondre aux besoins d’apprentissage et d’expériences du public.
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