En 1427, après la défaite des Ming au Dai Viet, le roi Le Loi monta sur le trône, fonda la dynastie des Le So. C’est l’une des dynasties féodales les plus prospères dans l’histoire de la nation, dans tous les aspects tels que le droit, l’économie, la culture, etc. Après la dynastie des Le So, celles des Mac, Le Trung Hung et Tay Son sont continué à être développées dans tous les domaines.
Pour aider les élèves à comprendre cette période d’histoire, le Musée National d’Histoire du Vietnam en collaboration avec l’école secondaire de Le Loi, a organisé un cour d’histoire au musée pour des élèves de 8ème et de 9ème classe, sur le thème: Comprendre les dynasties féodales du Vietnam à travers des périodes des Le So, Mac, Le Trung Hung et Tay Son visant à aider les élèves à mieux comprendre l’histoire de l’édification et de la défense de notre nation.
Avant de participer aux jeux, les élèves ont visité le système d’exposition dont le contenu principal de la visite constitue la compréhension des dynasties féodales des Le So, Mac, Le Trung Hung et Tay Son- Une longue période dans l’histoire du Vietnam existée avec les profonds changements de la situation économique, culturelle, en particulier la politique. Ensuite, les élèves ont participé à trois jeux baptisés: Suivre le cours de l’histoire, comprendre le Temple de la Littérature, chercher des patrimoines à travers le puzzle.
Au cours de l’activité de: Suivre le cours de l’histoire, les élèves ont compris et répondu aux questions concernant la période de Le So, dont le point crucial est l’insurrection de Lam Son, dirigée par Le Loi. Cette activité fournit aux élèves des connaissances utiles pour mieux comprendre la tradition de lutte contre les envahisseurs pour défendre la patrie de notre nation.
Les élèves participent à l’activité: Suivre le cours de l’histoire.
La 2ème activité s’appelle Comprendre le Temple de la Littérature. Le Temple de la Littérature a été construit en 1070 sous le règne du roi Ly Thanh Tong. Ce temple qui n’avait pas de but strictement religieux, servait d’académie confucéenne, et il est considéré la première université nationale de notre pays. À l’époque des Le, le roi Le Thanh Tong a érigé des stèles des docteurs aux concours de doctorat pour enregistrer les examens royaux, bien estimer la pensée de confucius, honorer des lauréats. Lors de cette activité, les élèves participent au jeu physique, et puis au concours de connaissances. Cette activité les aident à mieux comprendre l’histoire de la formation et du développement du Temple de la Littérature, ainsi que l’esprit studieux du peuple vietnamien. Cette activité a attiré une attention particulière des élèves, car ce vestige est très familier avec les élèves.
Animation dans l’activité: Comprendre le Temple de la Littérature.
Et l’activité: Chercher des patrimoines à travers le puzzle.
Le dernier jeu appelé Chercher des patrimoines à travers le puzzle, Il s’agit d’une activité très intéressante et animée, exigeant l’habileté et la rapidité. Pendant 10 minustes, les élèves divisés en deux groupes doivent coller avec succès des pièces d’une peinture la statue de Guanyin Bouddha aux mille mains et aux mille yeux. Ensuite, les représentants de deux groupes exposent leurs compréhensions et la signification de cette statue.
Le cadre du Département de l’Éducation et le Public présente la signification de la Statue de Guanyin Bouddha aux mille mains et aux mille yeux.
En fin du cours d’histoire, les élèves sont très joyeux. Le cours d’histoire au Musée National d’Histoire du Vietnam a vraiment apporté les moments joyeux en étudiant et en jouant. Les enseignants et ses élèves souhaitent également continuer à être participés à plusieurs programmes avec des thèmes différents au musée.
Des cadres du musée et les enseignants ont pris en photo souvenir.
Pham Thi Hien (Département de l’Éduction et le Public)
Nguyen Thuy (Traduction)